''Não podemos deixar morrer'': uma análise das relações culturais-simbólicas e de identidades que mantém mestres e ritmistas atuando nas baterias das escolas de samba de Porto Alegre

Fonte: Carnaval Enfoco

COSTA, Robson Barboza da. “Não podemos deixar morrer": uma análise das relações culturais-simbólicas e de identidades que mantém mestres e ritmistas atuando nas baterias das escolas de samba de Porto Alegre. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração), Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2021.

Resumo:O Desfile das Escolas de Samba é um evento tradicional na cidade de Porto Alegre desde a década de 1940. Entretanto, seja por intervenções políticas ou por conta da pandemia do coronavírus, nos anos de 2017, 2018 e 2021, os desfiles foram parcialmente ou totalmente cancelados. Neste trabalho me proponho a analisar, fazendo uso dos conceitos de Cultura e de Identidade, as redes simbólicas e identitárias que mantêm ritmistas e mestres de bateria atuando nas Escolas de Samba de Porto Alegre, mesmo após os três cancelamentos dos desfiles ocorridos nos últimos cinco anos. Para atingir os objetivos, me vali de uma abordagem qualitativa interpretativa, realizando entrevistas semiestruturadas com três mestres de bateria e seis ritmistas. É a partir das trajetórias destes membros que se fez possível compreender as teias de significados e as identidades que cada ritmista e cada mestre leva consigo para continuar atuante no coração das escolas de samba da cidade. Como resultado dessa análise, compreendi que as principais teias de significados tem a ver com a inserção familiar no ambiente das escolas de samba, com os trabalhos de bateria em busca das notas máximas e com o sentimento de pertencimento e orgulho de fazer parte da cultura do carnaval.

Palavras-chave: Ritmistas e Mestres de Bateria; Carnaval de Porto Alegre; Cultura Interpretativa; Teia Cultural; Identidade.

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